留住一切親愛的

                         

                          

                              


在還沒正式進入課程主題時, 我會用15分鐘, 每人發一張A4白紙, 自由發揮, 要畫要寫都可以。

几堂課下來, 我看見小朋友在沒有老師指導或引導的情況下自由作畫。多數的小朋友能自己畫, 有少部份學生看見白紙就呆住了。這時候我不會讓小朋友離開坐位去玩, 我要求他們坐好不可以吵鬧, 小朋友會因為沒事做, 最後還是畫了。

畫裡都是小朋友熟悉的人事物、卡通或塗鴉。如果你想了解小朋友, 這些畫真的是最好最真最沒有修飾最原本的參考資料。這些看起來沒有很多色彩、不完整、不漂亮、很亂的畫, 如果帶回家容易被當成廢紙回收。後來我給每位小朋友買文件夾, 好好地把每次的15分鐘收起來。

我本身就沒有留下這樣的畫。現在我知道留住一點點這樣不美的畫,是珍貴的。因為, 你會長大, 你再也畫不回以前的自己。 記得, 不需要求小朋友一切都要最好最美, 你知道是沒有最好或最美的。這些不美的畫就是來告訴我們這些事。

小朋友不知道要留住什麼, 大人可以在小朋友後面, 偷偷幫忙。

留住一切親愛的。






p/s:《留住一切親愛的》是John Berger 的書名, 原文為hold everything dear , 非常喜歡這書名。
         感謝大文.