孩子, 你很棒!

在我的年代, 師長們的鼓勵, 都特別珍貴。可能我是一個很少得到稱讚鼓勵的孩子(因為我的課業或其他方面真的不怎麼好), 另一個可能是, 師長們不隨便鼓勵。因此, 老師的鼓勵, 到現在我都還記得。
現在, 有很多書很多專業輔導員或大師, 都教我們要給孩子鼓勵, 於是老師家長都不吝嗇給小朋友稱讚或鼓勵。 如果我們動不動就說" 孩子,你很棒!", 這樣對小朋友真的好嗎?

有的小朋友在畫畫時, 總覺得自己畫得不好, 畫完, 會安靜地看著自己的畫或隨手就丟掉。我們為了要讓小朋友對自己有信心就會對他說: 不會, 這很棒啊!
或是, 在小朋友看來, 這次失敗的作品, 真的很不好看, 小朋友說: 很醜啊老師。我們為了讓小朋友不那麼挫折, 就會鼓勵他說: 不會, 你看這裡, 很棒啊!
孩子說: 可是, 我覺得一點都不好看。
孩子說: 真的很醜。你不可以給別人看。
孩子說: 真的嗎? 可是我覺得他的比較美。
我們不斷地鼓勵, 孩子卻懷疑了起來。

學習的路上, 會遇到很多挫折, 沒有鼓勵, 這路走起來會很吃力。我們還是要鼓勵孩子。但絕不是隨便給几句"很好啊!" "很棒啊"這樣的話。要真的讓孩子產生信心相信自己很棒，首先就是要放手讓孩子自己去做, 我們大人先不要怕失敗, 不要怕收拾殘局，這樣我們才有辦法鼓勵孩子。若真的失敗了, 再鼓勵他拿起勇氣與耐心再嘗試 。如果成功了, 孩子就會真的覺得自己很棒。這個 "很棒!"  絕對不是我們嘴巴上說的那種 "很棒!"

( 大人說話, 要知道自己為什麼而說.)

如何說服學生坐好, 安靜, 認真, 心干情願地畫好一張畫 ?

《如何說服學生畫好一張畫'?  A good reason to draw 》by Xyz.Abcd 類似這種,  如何'怎樣'去'怎樣' 的書在市場上 總是非常好賣。因為, 大家都很努力在尋找方法, 希望知道,到底怎麼樣才能解決生活上的各種問題。

這本書的內容大致上可以分成几個部份。首先,它會告訴我們畫畫的好處、功能、說明為什麼要畫畫、畫畫對人類是何等重要的宣言。然後, 作者以科學的方法, 透過統計、訪問、問卷、實驗的方式來歸納、歸類出10種以上學生不愛畫畫的原因。再來, 也是最重要的部份, 教老師家長們如何用一套方法, 幾種方式, 去解決這些難題, 並舉例證明。最後, 引用一些藝術家的話 , 給讀者鼓勵支持增加信心,。

可能我會賣下吧, 雖然我個人不怎麼喜歡這種書。不過, 這種書不會因為我不喜歡而失去他的價值。

到底為什麼要上美術課呢? 是為了學習靜心, 陶冶性情, 美化人生嗎? 說了這些對人生這麼重要的話, 為什麼學生還是不認真?  你不懷疑有問題嗎?

你懷疑了, 那麼又如何要學生坐好, 安靜, 認真, 心干情願地畫好一張畫?